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Puno, Perú
FINESI

Formación académica

Cinco años de formación en estadística y computación, con un plan de 60 asignaturas y 228 créditos.

228
Créditos
60
Cursos
10
Ciclos
5
Años
Plana docente de la FINESI reunida frente al pabellón de la facultad

Recursos

Accesos del semestre

Los sistemas que se usan durante el ciclo, sin buscarlos en tres sitios distintos.

Resultados oficialesRelación completa de ingresantes, en la Dirección de AdmisiónMatrículaInscripción de cursos del semestreAula virtualClases, materiales y entregasCómo postular a la FINESICronograma, requisitos y vacantes de cada procesoBibliotecaCatálogo y bases de datosNotas y asistenciaRécord académico del semestreMalla curricularPlan de estudios interactivoRepositorio de tesisTrabajos de investigaciónGrados y títulosEstado de tu trámiteTutoríaAcompañamiento académicoBiblioteca digitalCatálogo y recursos digitales de la UNA Puno

Perfiles

Qué se espera al entrar y qué se acredita al salir

Las competencias del plan de estudios vigente, tal como las define la escuela profesional.

  • Perfil de Ingresante

    1. El perfil de ingresante es el conjunto de características deseables en el alumno que ingresa a la Escuela Profesional en términos de capacidades, conocimientos y actitudes favorables para cursar y terminar con mayor aprovechamiento académico los estudios universitarios:
    2. C1Se reconoce como persona valiosa y se identifica con su cultura en diferentes contextos.
    3. C2Propicia la vida en democracia a partir del reconocimiento de sus derechos y deberes y de la comprensión de los procesos históricos y sociales de nuestro país y del mundo.
    4. C3Práctica una vida activa y saludable para su bienestar, cuida su cuerpo e interactúa respetuosamente en la práctica de distintas actividades físicas, cotidianas o deportivas.
    5. C4Aprecia manifestaciones artístico-culturales para comprender el aporte del arte a la cultura y a la sociedad, y crea proyectos artísticos utilizando los diversos lenguajes del arte para comunicar sus ideas a otros.
    6. C5Comunica en su lengua materna, en castellano como segunda lengua y en inglés como lengua extranjera de manera asertiva y responsable para interactuar con otras personas en diversos contextos y con distintos propósitos.
    7. C6Indaga y comprende el mundo natural y artificial utilizando conocimientos científicos en diálogo con saberes locales para mejorar la calidad de vida y cuidando la naturaleza.
    8. C7El estudiante interpreta la realidad y toma decisiones a partir de conocimientos matemáticos que aporten a su contexto.
    9. C8Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social de manera ética, que le permiten articularse con el mundo del trabajo y con el desarrollo social, económico y ambiental del entorno.
    10. C9Aprovecha responsablemente las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) para interactuar con la información, gestionar su comunicación y aprendizaje.
    11. C10Desarrolla procesos autónomos de aprendizaje en forma permanente para la mejora continua de su proceso de aprendizaje y de sus resultados.
    12. C11Comprende y aprecia la dimensión espiritual y religiosa en la vida de las personas y de las sociedades.

  • Perfil del Egresado

    1. Competencias genéricas:
    2. CG1Utiliza el lenguaje para comprender, argumentar y producir textos académicos encontextos comunicativos interculturales.
    3. CG2Fundamenta las racionalidades y las teorías del conocimiento científico para la investigación y la comprensión de la realidad con ética, pensamiento crítico reflexivo en contextos académicos y socioculturales.
    4. CG3Resuelve problemas contextualizados haciendo uso de las ciencias básicas permitiendo el desarrollo autónomo del estudiante con criterio objetivo y juicios lógicos de valor.
    5. CG4Desarrolla emprendimiento creativo vinculado a su proyecto de vida, orientado a la construcción del tejido social cultural y sociolaboral.
    6. CG5Explica las relaciones entre los elementos sociales y naturales para la preservación de la vida, valorando la identidad e interculturalidad en un mundo diversificado.
    7. Competencias específicas:
    8. CE1Diseña y desarrolla soluciones informáticas, aplicaciones web y solucionesempresariales bajo estándares internacionales para aportar con el desarrollo tecnológico, asumiendo una actitud científica y responsable utilizando principios, técnicas, herramientas y métodos que aseguren la funcionabilidad y calidad del software.
    9. CE2Construye y analiza modelos estadísticos y/o algoritmos computacionales para la toma de mejores decisiones en condiciones de incertidumbre, para el desarrollo de la región y el país, asumiendo una actitud científica y ética, utilizando técnicas estadísticas y/o informáticas referidas a la ciencia de datos.
    10. CE3Diseña, configura y administra redes de telecomunicaciones basado en estándares de calidad y políticas de seguridad vigentes con responsabilidad y compromiso social.
    11. CE4Gestiona sistemas de bases de datos y sistemas de información asumiendo una actitud científica, crítica y ética con conocimiento de fundamento teórico y manejo de políticas de seguridad de información y estándares de calidad.
    12. CE5Utiliza metodologías estadísticas para promover y desarrollar la investigación científica con el propósito de generar nuevos conocimientos en beneficio del país y la humanidad con responsabilidad y ética con conocimiento de técnicas estadísticas
    13. actualizadas.

Documentos

Planes, horarios y listados oficiales en PDF.

Trámites

Reglamentos y formatos de tesis

Los documentos que pide la facultad para el proyecto y el borrador, tal como los publica el vicerrectorado de investigación.

Más sobre la facultad

Documentos y textos institucionales del programa de estudios.

Objetivos AcadémicosOE1. Lograr aprendizaje de calidad formando profesionales altamente capacitados en el manejo de las ciencias estadísticas e informáticas utilizando la metodología del desarrollo de competencias. OA2. Promover una actitud científica en los estudiantes a través de la investigación formativa para contribuir con el desarrollo social, científico y tecnológico de la región. OA3. Incorporar la investigación docente en el desarrollo de las asignaturas del plan de estudios. OA4. Fomentar en los estudiantes una actitud de servicio y de compromiso con la sociedad participando en labores educativas de difusión y divulgación de referidos a la estadística e Informática para fortalecer el desarrollo educativo del país. OA5. Gestionar un sistema de seguimiento y mejoramiento continuo de los procesos académicos. OA6. Realizar y promover trabajos de investigación científica en el área de estadística e informática. OA7. Brindar constante actualización y capacitación a los graduados, docentes, estudiantes de la Escuela Profesional y otros profesionales de otras áreas a través de cursos, actividades extra curriculares realizadas en la Escuela Profesional.Objetivos EducacionalesDespués de tres años de egresado de la Escuela Profesional de Ingeniería estadística e informática, nuestros profesionales deben ser capaces de: OE1. Tener suficiente entendimiento de la ciencia estadística e informática incluyendo análisis de técnicas modernas y principios científicos. OE2. Demostrar responsabilidad y liderazgo con capacidad de adaptación al cambio siendo promovido a una mejor posición dentro de la organización. OE3. Demostrar entendimiento de las implicancias éticas, legales, culturales, ambientales y económicas de lo que desarrolla. OE4. Demostrar habilidades de comunicación con profesionales de otras áreas de trabajo y adaptarse al trabajo en equipo. OE5. Involucrarse de forma efectiva en el trabajo en equipo siendo líder y aprendiendo de forma continua y autónoma. OE6. Involucrarse en sociedades profesionales del área de estadística e informática.Normativas y ReglamentosReglamentos FINESI Reglamentos REGLAMENTO BORRADORES REGLAMENTO PROYECTOS Formatos FINESI Formatos Académicos Formato Borrador Tesis GENERAL Formato de Proyecto de Tesis FINESI Informe de Correcciones Proyecto IA Proyecto IA Borrador